Problemas verbales de reparto igualatorio en la educación infantil

Esta investigación plantea un taller de problemas aritméticos en educación infantil, compuesto por ocho problemas, en el que se introducen dos problemas de reparto igualatorio a niños de 5-6 años. Se trata de averiguar si los alumnos de estas edades son capaces de resolver los problemas de forma manipulativa y observar las estrategias que utilizan los niños. Los problemas de reparto igualatorio parten de dos cantidades, una mayor que la otra, y hay que conseguir igualar ambas cantidades sin añadir objetos externos. La incógnita en el primer problema planteado es la cantidad a igualar y en el segundo problema es la cantidad de contadores que cede el grupo que tiene más objetos al que tiene menos. Los niños resolvieron los problemas mediante diferentes variantes de la estrategia de modelización directa de redistribución

Análisis diagenético de tetrápodos del Triásico Superior, Grupo Puesto Viejo, Argentina

The Puesto Viejo Group crops out in the San Rafael Block, southwest Mendoza, Argentina. This group is an important unit for the knowledge theTriassic faunas. It is composed of basal Quebrada de los Fósiles Formation (QF) overlying by the Río Seco de la Quebrada Formation (RSQ). In this study, we report tetrapod remains from the RSQ Formation that includes, until now, exclusively therapsids. Non-mammalian therapsids predominated in terrestrial ecosystems during the Late Paleozoic and Early Mesozoic. Although cynodonts and dicynodonts have been studied from several perspectives, the relation between taxa and sedimentary context has been scarcely documented. This study is aimed to elucidate the diagenesis of tetrapods from the Puesto Viejo Group and its relation to depositional environment. Diagenetic features of therapsid bones from the RSQ Formation were analyzed through thin sections to interpret the degree of taphonomic alteration. Diagenetic processes inferred include substitution; fracturing; brittle deformation and different permineralization events. Combined analyses through scanning electron microscopy; energy-dispersive X-ray spectrometry (SEM-EDX); X-ray diffractometry (XRD) and petrographic studies reveals the substitution of hydroxyapatite by francolite. The presence of fluorine in some samples suggests a link between the elemental composition and depositional environments: floodplain and crevasse splay. Permineralization stages include infilling of vascular canals, trabeculae and fractures with iron oxides and iron carbonate minerals during the burial history. This contribution represents a relevant approach to elucidate the relation between diagenesis on tetrapods and their paleoenvironments, as exemplified in this case study from the Puesto Viejo Group during the Upper Triassic.El Grupo Puesto Viejo aflora en el Bloque San Rafael, en el suroeste de Mendoza, Argentina. Este grupo constituye una importante unidad para el conocimiento de las faunas del Triásico y está compuesto en su base, por la Formación Quebrada de los Fósiles (QF), superpuesta por la Formación Río Seco de la Quebrada (RSQ). En este estudio, se reportan restos de tetrápodos de la Formación RSQ que incluye, hasta ahora, exclusivamente terápsidos. Los terápsidos no-mamiferoides predominaron en los ecosistemas terrestres durante el Paleozoico tardío y el Mesozoico temprano. A pesar de que cinodontes y dicinodontes han sido estudiados desde varias perspectivas, la relación entre los taxones y su contexto sedimentario está escasamente documentado. Este estudio tiene como objetivo dilucidar la diagénesis de los tetrápodos del grupo Puesto Viejo y su relación con el ambiente depositacional. Las características diagenéticas de los huesos de terápsidos de la Formación RSQ se analizaron a través de secciones delgadas para interpretar el grado de alteración tafonómica. Los procesos diagenéticos inferidos incluyen la sustitución, fracturación, deformación frágil y diferentes eventos de permineralización. El análisis combinado a través de microscopía electrónica de barrido, espectrometría de rayos X de energía dispersiva (SEM-EDX), difractometría de rayos X (DRX) y estudios petrográficos revelaron la sustitución de la hidroxiapatita por francolita. La presencia de flúor en algunas muestras sugiere la vinculación entre la composición elemental y los ambientes depositacionales: llanura de inundación y lóbulo de desbordamiento. Las etapas de permineralización incluyen el relleno de canales vasculares, trabéculas y fracturas con óxidos de hierro y carbonatos de hierro durante la historia de enterramiento. Esta contribución representa un enfoque relevante para dilucidar la relación entre la diagénesis de tetrápodos y sus paleoambientes, como lo demuestra este estudio de caso del Grupo Puesto Viejo durante el Triásico Superior.Fil: Previtera, Maria Elena. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; ArgentinaFil: Mancuso, Adriana Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales; ArgentinaFil: de la Fuente, Marcelo Saul. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Museo de Historia Natural de San Rafael - Ianigla | Provincia de Mendoza. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Museo de Historia Natural de San Rafael - Ianigla | Universidad Nacional de Cuyo. Instituto Argentino de Nivología, Glaciología y Ciencias Ambientales. Museo de Historia Natural de San Rafael - Ianigla; ArgentinaFil: Sánchez, Eloy S.. Universidad Nacional de San Luis. Facultad de Ciencias Físico Matemáticas y Naturales. Laboratorio de Microscopia Electrónica y Microanálisis; Argentin

Nuevas habilidades y competencias: el reto de los nuevos servicios en la biblioteca de un banco central

The paper deals with the competencies and skills needed to develop new user services. It analyzes first the characteristics of the almost unknown Central Banks and International Financial Institutions libraries. Then, two concrete experiences developed by two of these libraries are described: the implementation of an on-demand management information tool (European Central Bank) and an alternative use of the catalog to contribute to the visibility of the research of the institution (Bank of Spain). Finally, the paper highlights lessons learned and proposes possible approaches for future

Desarrollo de herramienta para la definición de la geometría para el análisis de sistemas de antenas reflectoras

Este Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo el diseño de una herramienta de análisis de antenas reflectoras debido a la creciente demanda para el desarrollo de complejos sistemas de antenas que proporcionen las capacidades necesarias hoy en día para las comunicaciones por satélite. El propósito principal es proveer de un medio complementario que permita realizar de forma rápida y sencilla diseños preliminares de sistemas reflectores complejos. Realizando el análisis de diseños teóricos para realizar las pruebas pertinentes antes de llegar a su construcción física. Para llevar a cabo esta herramienta, primero se van a estudiar en detalle las principales técnicas de diseño y las típicas y novedosas geometrías existentes para las antenas de comunicación por satélite, realizando un análisis tanto teórico como del mercado actual. En este sentido también se revisan algunas de las herramientas auxiliares comerciales que se han utilizado en este trabajo. Una vez completada la revisión de las bases teóricas y del estado del arte, se definen las geometrías a ser estudiadas, definiendo los parámetros necesarios para la generación de la geometría y ejecución de las herramientas de análisis auxiliares, como el GRASP. Finalmente, se evalúan los resultados obtenidos para determinar el correcto funcionamiento y la validez de la herramienta. Por último, dado que la extensión de este trabajo ha de ser limitada tanto en tiempo como en espacio, se proponen líneas de trabajo futuro, con variantes y mejoras para esta herramienta en caso de que se desee continuar con su desarrollo

Programa de prácticas combinadas de laboratorio y salidas en 1º de Bachillerato

El currículo de Bachillerato debe incluir los diferentes tipos de contenido para emprender de manera exitosa estudios posteriores, contenidos que deben incluirse dentro de un marco teórico-práctico. La materia de Biología y Geología de 1º de Bachillerato, tiene que destacar su carácter empírico y predominantemente experimental, y promover la familiarización de los alumnos con las características de la investigación científica y su aplicación en problemas determinados. Este Trabajo de Fin de Máster desarrolla un programa práctico de la materia, con una parte de laboratorio, que incluye dos prácticas para el bloque de Geología y tres para el bloque de Biología, además de una práctica nexo que relacione ambos y dos salidas del centro educativo. Trata de buscar ese carácter experimental incorporando la innovación docente y la originalidad, con la finalidad de despertar el interés y la motivación del alumno. Todo ello enfocado de manera realista y aplicable al curso escolar.Departamento de Bioquímica y Biología Molecular y FisiologíaMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idioma

Nuevas habilidades y competencias: el reto de los nuevos servicios en la biblioteca de un banco central

The paper deals with the competencies and skills needed to develop new user services. It analyzes first the characteristics of the almost unknown Central Banks and International Financial Institutions libraries. Then, two concrete experiences developed by two of these libraries are described: the implementation of an on-demand management information tool (European Central Bank) and an alternative use of the catalog to contribute to the visibility of the research of the institution (Bank of Spain). Finally, the paper highlights lessons learned and proposes possible approaches for future

Evaluation of Convergent, Discriminant, and Criterion Validity of the Cuestionario Burnout Granada-University Students

Supplementary Materials: The following supporting information can be downloaded at: https://www.mdpi.com/article/10.3390/math11153315/s1.Burnout is a health problem that affects professionals and students or professionals in training, especially those in health areas. For this reason, it is necessary that it is properly identified to prevent the impact it can have on the work and personal areas of the people who suffer from it. The aim of this work is to study the convergent, discriminant, and criterion validity of the Cuestionario Burnout Granada-University Students. The sample consisted of 463 undergraduate nursing students, selected by non-probabilistic convenience sampling, who participated voluntarily and anonymously in the study. The mean age of the participants was 21.9 (5.12) years, mostly female (74.1%), single (95.8%), and childless (95.6%). Information was collected face-to-face, and the instruments were completed on paper. Comparisons were made in the three dimensions of burnout of the CBG-USS between students with and without burnout, finding statistically significant differences in all three dimensions: Emotional Exhaustion (p < 0.001, d = 0.674), Cynicism (p < 0.001, d = 0.479), and Academic Efficacy (p < 0.001, d = -0.607). The Cuestionario Burnout Granada-University Students presents adequate reliability and validity indices, which demonstrates its usefulness in the identification of burnout. This syndrome has traditionally been measured in professionals, but students also present burnout, so it is necessary to have specific burnout instruments for students, since the pre-work situation and stressors of students are different from those of workers. In order to work on the prevention of university burnout, it is essential to have specific instruments for professionals in training that help in the detection of students with burnout.FEDER/Consejera de Universidad, Investigación e Inovación de la Junta de Andalucía P20-0063

Problemas verbales de reparto igualatorio en la educación infantil

This research proposes a workshop on arithmetic problems in early childhood education, composed by eight problems, introducing two problems of equitable sharing of several steps for children of 5-6 years old. It aims to know if the students of these ages are capable of solving problems through manipulation and observing the strategies that children use. The problems of equitable sharing start with two quantities, one bigger than other and children have to get out even out quantities so both have the same amount without adding any external counters. The unknown in the first problem posed is the quantity to form even quantities and in the second problem solving is the quantity of counters that need to be transferred from the group with more objects to the group with less. Children solved the problems using direct modeling strategies of redistribution.Esta investigación plantea un taller de problemas aritméticos en educación infantil, compuesto por ocho problemas, en el que se introducen dos problemas de reparto igualatorio a niños de 5-6 años. Se trata de averiguar si los alumnos de estas edades son capaces de resolver los problemas de forma manipulativa y observar las estrategias que utilizan los niños. Los problemas de reparto igualatorio parten de dos cantidades, una mayor que la otra, y hay que conseguir igualar ambas cantidades sin añadir objetos externos. La incógnita en el primer problema planteado es la cantidad a igualar y en el segundo problema es la cantidad de contadores que cede el grupo que tiene más objetos al que tiene menos. Los niños resolvieron los problemas mediante diferentes variantes de la estrategia de modelización directa de redistribución

Identification of Key Molecules Involved in the Protection of Vultures Against Pathogens and Toxins

This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License.This work was supported by the Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (JCCM), project PII1I09-0243-4350.Peer Reviewe